2015年上半年教師資格證統(tǒng)考
《綜合素質(zhì)》試題(中學(xué))
一、單項(xiàng)選擇題(共29題,每題2分,共58分)
1、班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō):“先學(xué)做人,后學(xué)做事,社會(huì)需要的是身體健康、和諧發(fā)展
的建設(shè)者和接班人,而不是只會(huì)死讀書(shū)的呆子。”這表明馬老師具有( )
A、開(kāi)拓創(chuàng)新的理念 B、素質(zhì)教育的理念
C、自主發(fā)展的意識(shí) D、因材施教的意識(shí)
2、以下是鐘老師班主任日志的一段話,這表明鐘老師( )
“一個(gè)月了,盡管我對(duì)某某給予了更多的關(guān)心與鼓勵(lì)。但依然看不到好轉(zhuǎn)的跡象,是方法
不對(duì)還是……?看來(lái),我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一點(diǎn),再調(diào)整策略。”
A、善于自我反思 B、缺乏探索精神
C、善于引導(dǎo)學(xué)生 D、缺乏問(wèn)題意識(shí)
3、某中學(xué)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)不同顏色的校服。年級(jí)前60名學(xué)生是紅色衣服,其他學(xué)生
穿藍(lán)色校服,這種做法( )
A、正確,便于分清教學(xué) B、正確,利于激勵(lì)學(xué)生
C、不正確,不能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展 D、不正確,不能平等對(duì)待所有學(xué)生
4、物理教師李強(qiáng)結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容,查閱資料,利用現(xiàn)有資源自制實(shí)驗(yàn)器材,開(kāi)設(shè)了不少
探究性物理實(shí)驗(yàn),這表明李老師具有( )
A、全面發(fā)展理念 B、和諧發(fā)展理念
C、長(zhǎng)善救失意識(shí) D、課程開(kāi)發(fā)意識(shí)
5、教師王某認(rèn)為自己是師范畢業(yè)生,而且獲得了教師資格證書(shū),就能終身從教了,王某的
想法( )
A、不符合統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師編制的準(zhǔn)備要求
B、不符合教師資格證定期登記制度的規(guī)定
C、不符合統(tǒng)一中小學(xué)教師職稱條例的規(guī)定
D、不符合嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度的要求
6、被學(xué)校行政處分后,張老師認(rèn)為學(xué)校對(duì)自己很不公平,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》
張老師可以( )
A、向當(dāng)?shù)攸h委提出申訴 B、向當(dāng)?shù)丶o(jì)檢部門提出申訴
C、向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾岢鲈V訟 D、向當(dāng)?shù)亟逃块T提出申訴
7、為了添置教育教學(xué)設(shè)備,某初級(jí)中學(xué)通過(guò)向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)和生活用品獲取經(jīng)費(fèi),學(xué)習(xí)這
種做法( )
A、能促進(jìn)自身發(fā)展,合情合理 B、能解決自己困難,情有可原
C、違反法律法規(guī),應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任 D、違反法律規(guī)定,但可免予處理
8、某縣教育局根據(jù)中考成績(jī),將全縣初級(jí)中學(xué)分為普通初中和實(shí)驗(yàn)初中,并對(duì)后者從師資、
經(jīng)費(fèi)等發(fā)面予以傾斜,該縣義務(wù)教育沒(méi)有做到( )
A、重點(diǎn)發(fā)展 B、均衡發(fā)展 C、協(xié)調(diào)發(fā)展 D、優(yōu)先發(fā)展
9、某教師對(duì)學(xué)校管理提出改進(jìn)意見(jiàn),被校長(zhǎng)打擊報(bào)復(fù),校長(zhǎng)所侵犯的教師權(quán)利是( )
A、學(xué)術(shù)研究權(quán) B、教育教學(xué)權(quán) C、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán) D、民主管理權(quán)
10、下列選項(xiàng)中,不屬于可以解聘教師的法定事由的是( )
A、體罰學(xué)生,屢教不改的 B、侮辱學(xué)生,影響惡劣的
C、連續(xù)兩年教學(xué)業(yè)績(jī)排在末位的 D、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)造成損失的
11、初二學(xué)生小華染上不良行為習(xí)慣,學(xué)?梢詫(duì)他依法采取的措施是( )
A、勒令退學(xué) B、開(kāi)除學(xué)籍 C、批評(píng)教育 D、單獨(dú)禁閉
12、放學(xué)后,12名學(xué)生到教師王某私自開(kāi)設(shè)的學(xué)校附近的商店里,購(gòu)買了過(guò)期食品,導(dǎo)致
王某食物中毒,對(duì)這起事故應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任的是( )
A、王某 B、學(xué)校 C、政府 D、家長(zhǎng)
13、下列選項(xiàng)中不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的做法是( )
A、教師節(jié)接受學(xué)生自繪賀卡 B、出于愛(ài)心對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲責(zé)罵
C、規(guī)定學(xué)生買大量輔導(dǎo)資料 D、家有喜事時(shí)接受家長(zhǎng)賀禮
14、在編選校本教材時(shí),尚老師一絲不茍地審查每一篇文章,即使插圖的一點(diǎn)小瑕疵,都會(huì)
改過(guò)來(lái),這表明尚老師( )
A、誨人不倦 B、公正待生 C、勤懇敬業(yè) D、廉潔奉公
15、學(xué)校邀請(qǐng)專家來(lái)做教育理念輔導(dǎo)報(bào)告,李老師拒絕參加,他說(shuō)學(xué)那些理論沒(méi)有用,把自
己的課上好才是老師的看家本領(lǐng)。李老師的說(shuō)法( )
A、錯(cuò),教師應(yīng)該不斷提高理論素養(yǎng)
B、對(duì),能把課上好就是優(yōu)秀的中學(xué)教師
C、錯(cuò),教師應(yīng)該把自我提升作為首要目標(biāo)
D、對(duì),教育理念報(bào)告對(duì)實(shí)踐教學(xué)沒(méi)有任何幫助
16、曉茜寫(xiě)小說(shuō),想發(fā)表,孫老師知道了在班上公開(kāi)批評(píng):“話都說(shuō)不利索就想當(dāng)作家,不
稱稱自己幾斤幾兩!”曉茜當(dāng)場(chǎng)羞紅了臉,孫老師的做法違背的師德規(guī)范是( )
A、保護(hù)學(xué)生安全 B、尊重學(xué)生人格
C、善于探索創(chuàng)新 D、認(rèn)真?zhèn)湔n上課
17、下列選項(xiàng)中,又稱為“沈陽(yáng)事變”的是( )
A、1.28 B、7.7 C、8.13 D、9.18
18、中國(guó)古代三省六部制中“戶部”職能是( )
A、掌管吏政 B、掌管財(cái)政 C、掌管軍政 D、掌管學(xué)政
19、世界上第一個(gè)修鐵路的國(guó)家是( )
A、法 B、英 C、美 D、德
20、中國(guó)南沙群島中面積最大的是( )
A、太平島 B、南成島 C、中業(yè)島 D、黃巖島
21、下列選項(xiàng)中,作品與國(guó)別對(duì)應(yīng)不正確的是( )
A、《伊利亞特》-古希臘 B、《源氏物語(yǔ)》-日本
C、《格薩爾王傳》-印度 D、《百年孤獨(dú)》-哥倫比亞
22、中國(guó)研制的第一臺(tái)一萬(wàn)次巨型計(jì)算機(jī)是( )
A、銀河1 B、銀河2 C、巨浪1 D、巨浪2
23、在我國(guó)既是農(nóng)歷節(jié)日又是節(jié)氣的是( )
A、清明 B、谷雨 C、中秋 D、重陽(yáng)
24、下列選項(xiàng)中,不符合古代“無(wú)為”觀念的是( )
A、順天之時(shí) B、隨地之性 C、隱忍之心 D、無(wú)所作為
25、圖2所示為中國(guó)古代發(fā)明的一種儀器,其名稱是( )
A、日晷 B、司南 C、地動(dòng)儀 D、渾天儀
26、在word編輯狀態(tài)下,要將另一文檔的內(nèi)容全部添加在當(dāng)前文件光標(biāo)處,正確的操作是( )
A、單機(jī)“文件”—“打開(kāi)” B、單擊“文件”—“新建”
C、單擊“插入”—“文件” D、單擊“插入”—“超級(jí)鏈接”
27、在PowerPoint中,能同時(shí)觀看到多張幻燈片設(shè)計(jì)效果的“視圖”的是( )
A、幻燈片備注視圖 B、幻燈片普通視圖
C、幻燈片瀏覽視圖 D、幻燈片大綱視圖
28、班里要推選一位同學(xué)到校迎新晚會(huì)上表演。班長(zhǎng)征詢同學(xué)意見(jiàn)
、傩⊥跽f(shuō):小劉很有藝術(shù)細(xì)胞,小劉合適
、谛“渍f(shuō):小張是舞林高手,小張合適
、坌⒄f(shuō):小白唱歌非常好,小白也合適
、苄堈f(shuō):小白過(guò)獎(jiǎng)了,小白或小劉都合適
如果只有一個(gè)人的話與推選結(jié)果相符,則推選出來(lái)的同學(xué)是( )
A、小王 B、小張 C、小劉 D、小白
29、俗話說(shuō),“舍不得孩子套不住狼”。下了各項(xiàng)中,對(duì)此句理解不正確的是( )
A、想套住狼,就要舍得孩子 B、只要舍得孩子,就能套住狼
C、舍得孩子,也許能套住狼 D、只有舍得孩子,才能套住狼